主题 : 大安师父:教化的力量
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楼主  发表于: 2020-01-31 06:14

0 大安师父:教化的力量

教/化/的/力/量原创 大安法师  大安法师讲净土  昨天











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the power of education
教/化/的/力/量
?- 《印祖上海护国息灾法会》讲记节选 -








在这个世界上,人都有明德,都有佛性。性相近,习相远。性和习之间错综复杂的格局,就形成了人性复杂的格局。


在世间你不能简单地区分好人、坏人,你很难去贴标签的。


世间上一成不变的好人是不多的,一成不变的坏人也不多,大多数是可好可坏,可上可下,中间的这部分人。所以这就显得教育、教化最为重要!?


怎么教育?从什么地方引导他,他就会成为什么样的人。


人的可塑性是很大的。不易塑的唯上智与下愚。


上智的人,你给他灌输什么,他有自己的知见,特立独行;下愚的人,他认准一个东西,他也不改变。





那么中间的人,只要对他加以教化,哪怕是恶人,你给他讲因果、轮回,讲每一个善恶的行为都会遭受果报这些道理,他如果听进去了,就会觉得要为自己的每一个行为负责,自己是不可推卸的责任主体。


每个人都希望自己从善,希望自己趋向快乐,因为人都有善端(善的萌芽)。


哪怕对方是一个强盗、小偷,你对他说:你是个善人。他听了都很高兴;你说他是恶人,他听了都不高兴。所以圣贤教化的实施,就能够使他改恶从善,放下屠刀,立地成佛。



佛教里有一则公案:有个人一生屠牛,就只受了半天的八关斋戒,佛就授记他是贤劫千佛之一。他放下屠刀,修一天的善,最终都能成佛啊。


因为每一个人都有佛性。通过教化,就能让他转变念头,这个念头是善的,他就用这个善的念头来做一个善的行为,就能产生力量。


如果中国全社会都是善念善行的力量,那就可转劫运了。


印祖讲,今日中国社会(上个世纪三十年代),之所以这样地紊乱(真的是太紊乱了——晚清的无能怯弱,以后有辛亥革命,又有北洋军阀、南方军阀割据,以后又有讨袁运动),之所以形成这样地结果,都是缺乏教化所致。


印祖作为一个宗教家,他深知教化对作用人生、对树立这个民族的灵魂是多么地至关重要。





但教化要从哪里下手?要从儿童下手,从小要教育。


古人云:教妇初来,教儿婴孩。


教育一个妇人(新媳妇),要在她刚入门的时候,教她怎么孝养公婆,怎么下厨房,怎么相夫教子,怎么处理人际关系;教育儿女要从他婴儿的时候开始,甚至要从胎教就开始。


如果小时候不教化,等到他大了,种种的坏习惯已经建立了,邪知邪见已经根深蒂固了,你再去教育他、挽回他就很难了。为什么?习性已经成了,没有办法让他改变。





很多人都是为人父母的,那么现在我们对小孩的教育,太侧重于知识技能了。实际上更重要的,是要教化他成为一个善人、好人。要注重他的道德教育。


知识技能教育由学校来解决,家庭教育要更多侧重在做人的教育、道德的教育。?


但是现代人一天到晚琢磨着给自己子女请家庭老师:数学的、英语的、电脑的。你看有谁请一个有道德的人给孩子做家庭老师呢?很少。但殊不知道德教育更重要。


我们看印祖文钞里,有个居士说他的儿子夭折了,印祖说这未尝不是一件幸事。现在这个社会,多少祸国殃民,搜刮民脂民膏,然后把钱存到外国银行的人。这样的人,如果小时候夭折的越多越好啊。这种人不夭折,整个国家都亡了。


要注重教育,注重道德教育啊。如果人人都能这样教育小孩,我们国家的灾难自然就会消弭。




一切外来的侮辱,首先要从自身找原因,是我们自己做的不够啊。


为什么当时的西方列强都称中国人为东亚病夫?你中国人不行啊!日本人打过来之后,给他点贿赂,给他点钱,他就甘心情愿做汉奸走狗,他一点民族尊严都没有啊!


如果这样的中国人多了,那可不是要亡国了吗?如果都不做汉奸不做走狗,大家同仇敌忾,视死如归,小国还能打得进来吗!中国这么大的一个国家,被一个小国蹂躏八年,这是我们民族的奇耻大辱啊!





如果有了道德之正气,我们的国家就能蒙天龙护法拥护。那外国人还能打得进来吗?孟子说过:人必自侮,然后人侮之啊。自己侮辱了自己,轻贱了自己,外人才能侮辱、轻贱我们。


所以念佛之人要注意教育好自己的子女,使他成为一个善人、好人。深信因果,有敬畏感。使他存好心、说好话、做好事。

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