通书日课,大多数只以山向、年月日时作为参巧条件而择。有好的,也有孬的。而其对作为风水吉凶主要因素的峦头、理气没有考虑,因此山向对应的良辰吉日,在不同的实际形峦局势中应用,其结果当然不一样。
{L5!_]6 ?Y7'OlO 无怪乎蒋公在《天元五歌·造命》有:“通书克择尽荒唐,斗首元辰失主张,奇遁演禽皆倒乱,不经神受莫猜详。”之叹!
Kq@n BkO4 RO+B/)~0< 那么是不是通书就一无是处了?非也!其中“不经神受莫猜详”已道出天机!
\Y&* sfQ r!N)pt<g 通书择出的日课,对山、向即使是吉的,而事实在风水实作中,还有元运、来龙、来水、主事人年命、是山龙或是平洋水龙等等因素的介入,而且诸多因素又各不相同,日课还是不是吉日?就要大打折扣了。能用不能用,就要靠使用通书日课者作综合判断了!
w?)v#]<- ")'o5V 克择要做到的:补龙、扶山、相主三项,通书日课只是做了扶山之意。
-B-?z?+(O ="<5+G 作为地师,如果只是一本通书读到老,单靠走吃通书便饭之路,路走多了,终究会踢到铁板,招牌也会为之而砸的!!!
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