读书学习是为了什么？党的二十大报告中明确指出：“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”由此可见，国家办教育的根本任务是立德树人，即培养有品德的人才。
建国君民，教学为先。我国的教育方针一脉相承，从古至今都极为注重立德树人。立德，就是坚持德育为先，树人，就是坚持以人为本。让我们重温印祖教言，看看一百多年前《印光法师文钞》中的教育理念：读书学习是为了什么？
一、做个好人
印祖在《文钞》中谈到教育目的时，强调读书学习首先要做个名副其实的好人。他指出：“人与天地，并称三才。天地之高厚，谁可得知？人以六尺之躯，何可与此高厚莫测之天地并称乎哉？良以人可以继往圣，开来学，参天地之化育故也。”
人字的内涵，极为深远。这源于印祖对“人”的本质意蕴的独到见解，他在《人字发隐》中特别指出人有如下四种德能：
（一）人者，仁也。仁慈恻隐，自利利他，故名为人。
（二）人者，忍也。忍劳忍苦，担当柱地撑天之事，故名为人。
（三）人者，任也。力任孝弟忠信礼义廉耻之八德，俾无所歉缺，故名为人。
（四）人者，尽也。尽儒教伦常之道以敦伦，尽佛教心性之道以证心，故名为人。
印祖认为人既然具有以上四种德能，读书学习的首要目的就应当踏实地做个好人。他强调：“人生世间，必须各尽自己之职分。能尽自己之职分，方可不负天地覆载，日月照临，父母生育，师长教诲之恩。”人能如此，才不愧为人。印祖极力劝勉：“愿一切同伦，各各担荷人之四义，岂独吾国之幸，实天下万国之深幸也。”
印祖主张教育应当在人的童蒙时及时进行，他在《与周法利童子书》中说：“人之一生成败，皆在年幼时栽培与因循所致，汝已成童，宜知好歹，万不可学时派。当学孝学悌，学忠厚诚实。当此年轻，精力强壮，宜努力读书。凡过读之书，当思其书所说之事，是要人照此而行，不是读了就算数了。书中所说，或不易领会。……宜常读常思，改过迁善。”
印祖认为读书学习要先学做人，打好将来成才的根基，以免本末倒置，一无所成。他还强调：“第一先要做好人，见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。……一举一动，勿任情任意。必须想及此事，于我于亲于人有利益否。不但做事如此，即居心动念，亦当如此。……必须存好心，说好话，行好事，有利于人物，无害于自他方可。”
以上观点都鲜明地体现出了印光大师所主张的“做个好人”的教育理念，这与“立德树人”的根本任务有异曲同工之妙。读书学习首要目的就是使孩子成为一个恪尽人道、敦伦尽分的名副其实的好人。
二、成圣贤才
印祖在《家庭教育为天下太平之根本发隐》中说：“然人性本善，人皆可以为尧舜，人皆可以作佛。而不能为尧舜，不能作佛者，只有性德，无有克己复礼，闲邪存诚，及修戒定慧，断贪瞋痴之修德耳。此之修德，最初由贤父母师长而启发之，继则自己孜孜矻矻，努力修持。”可见，读书志在圣贤，因为圣贤英才，可以继往圣，开来学，治国安邦，淑世善民。
古人所谓，天下不治，匹夫有责，成圣贤才的教育至关重要。印祖强调：“自孩提以至白首，自一己以至社会，自为人以至为圣贤，自修身以至平天下，均须依之而得成就。实为世出世间圣人，平治天下，度脱众生，成始成终之大权。标本同治，凡圣共遵之大法也。”
一个家庭能否出圣贤孩子，一个国家能否出圣贤人才，与圣贤教育息息相关。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，学校教育又是家庭教育的延续。家长和老师在教育孩子成圣贤才的过程中，关键在于使孩子了知圣贤垂书训世的深意。注重引导孩子心中所想，口中所说，身体所行，都要效仿圣贤的道德言行。
家长和老师如果能教学圣贤，躬行实践，重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，能用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，懂得时时处处给孩子做榜样。又善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶。注意观察孩子的思想动态和行为变化，随时做好教育引导工作。印祖说：“幼时如是，愈读书愈贤善，不患不到圣贤地位。”
年少青春似过驹，窗前事业竟何如。
欲为天下无双士，须读人间万卷书。
雨露难滋枯根草，风雷但化有鳞鱼。
相如不愤题桥志，焉得高乘驷马车。
印祖引用古诗劝勉广大学子：“发愤为学之心，以作顶天履地，举世无双之士矣。”又说：“愿世之为父母、为师长、为儿女生徒者，各各勉之，则吾国幸甚，全球幸甚！”
国无德不兴，人无德不立。古往今来，历朝历代的教育，都着重于“立德树人”，由此培养出无数道德崇高的圣贤君子，把中国建设成一个拥有五千多年文明史的国度。这是中华民族长盛不衰，至今仍然屹立在世界民族之林的根基所在。
在悠悠的历史长河中，无论是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，还是周总理“为中华之崛起而读书”的高远志向，无不时刻激励着一代又一代的中华儿女，立志于将自己的“小我”融入祖国的“大我”、人民的“大我”之中，做个好人，成圣贤才，报效祖国，服务社会，造福人民。为更好地实现人生价值、升华人生境界而努力奋斗！
春风化雨、凝心聚力，只有把“立德树人”作为教育的中心任务，才能培养更多德才兼备的有用人才，汇聚起铸就中国式现代化的磅礴力量。值得庆幸，新时代的孩子们正在茁壮成长，他们立志于读书学习是“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”，他们用实际行动，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
